Día 5 de Febrero del 2020

 ¡Hola de nuevo!, ¿Qué tal vuestro día? Espero que todo haya ido genial. 

   En el post de hoy os hablaré del trabajo relacionado con el libro "Nuevos escenarios digitales". Mi grupo de trabajo está formado por Almudena Colón, Ángela Botella, Andrea Escorihuela y yo; Macarena Sirvent. Nos ha tocado el tema 2, que se relaciona con el capítulo 3 del libro, llamado "Nuevos escenarios para la formación. La integración curricular de las TIC".

Hoy ha sido un día productivo, ya que hemos planteado numerosas ideas que consideramos que pueden agradar, y nos hemos leído y resumido nuestras partes. A mí me ha tocado introducir el trabajo, y tras lo leído e investigado, puedo comentaros que en este tema se le menciona a los lectores la necesidad de las TIC en las aulas para poder abarcar las nuevas necesidades de la sociedad, y por tanto, del nuevo alumnado. Un alumnado que nace ya viviendo en una realidad que otorga gran importancia a la tecnología y que no se sacia tan fácilmente; los niños de hoy en día cada vez buscan nuevas apps para jugar, juegos cada vez más llamativos, con mejores gráficos, etc, lo que por consecuente, termina afectando a la educación.

Nosotros como futuros docentes, y como se menciona en el libro, debemos saber cuando emplear elementos de más carga teórica y cuando introducir cosas nuevas que dinamicen el proceso de Enseñanza- Aprendizaje, porque como tal y dice el refrán "lo poco gusta y lo mucho cansa", y tampoco hay estaría bien que por intentar adaptarnos a los nuevos tiempos, los futuros docentes apartemos totalmente ciertas cosas tradicionales y que son necesarias como podría ser; calcular de forma mental, escribir redacciones a papel, o la necesidad de emplear bien las reglas ortográficas

A modo de conclusión, puedo señalar que este trabajo nos va a aportar a mis compañeras y a mí conocimientos necesarios para poder abarcar la introducción de las TIC en las aulas. Además, nos ayuda a enriquecer nuestro sentido crítico, debido a que en el capítulo 3 se defienden ideas de las que no soy totalmente partidaria.